Raccontare la Resistenza a scuola
Esperienze e riflessioni
- A cura di:
- Luca Bravi,
- Chiara Martinelli,
- Stefano Oliviero,
La pubblicazione nasce con l’intento di raccogliere gli interventi del ciclo di webinar Raccontare la Resistenza a scuola, tenutosi fra aprile e maggio 2021. Il volume intende consolidare i nessi tra riflessione teorica e storica e la pratica didattica, collocandosi nell’ambito della Storia dell’educazione applicata e della Public History of Education. Il testo è pensato dunque per diventare anche uno strumento agevole per gli studenti universitari e per gli insegnanti in servizio. La pubblicazione risponde quindi a una antica richiesta del mondo della scuola e dà un contributo al dibattito storiografico ancora sguarnito sul fronte storico-educativo.
- Parole chiave:
- Resistance movement,
- Public History of Education,
- History of Education,
- school,
- Italy,
- good practises,
- DOI: 10.36253/978-88-5518-650-6
- Collana: Public History of Education. Teorie, esperienze, strumenti
- Comitato scientifico
- Lingua: Italiano
- Argomento: Pedagogia
University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0001-8636-1437
University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0002-3549-267X
University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0002-6730-0476
Chiara Martinelli è assegnista di ricerca presso l’Università di Firenze, dove insegna Storia dell’educazione e Storia ed Evoluzione dei servizi educativi per la prima infanzia. La sua ricerca si concentra sulla storia delle istituzioni scolastiche in età contemporanea.
Stefano Oliviero è professore associato di Storia dell’educazione presso l’Università di Firenze. I suoi interessi di ricerca si sono concentrati sulla storia politica e sociale delle istituzioni scolastiche ed educative e sulla storia dell’editoria scolastica.
Parte prima. Insegnare la Resistenza tra passato e futuro
Gianfranco Pagliarulo
L’azione educativa dell’ANPI per la formazione dei cittadini dentro e fuori la scuola- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
-
pp.27-33
Silvano Calvetto
La memoria come impegno civile. Il racconto della Resistenza nell’Italia repubblicana- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.35-44
Pamela Giorgi
“Paesaggi della Memoria. Laboratorio didattico tra passato della Resistenza e presente”. Per un uso delle fonti nella pratica didattica- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.53-60
Francesco Bellacci
A cent’anni dai ‘Fatti di Renzino’. Dalla celebrazione alle attività di Public History of Education nelle scuole di Foiano della Chiana- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.61-71
Parte seconda. Didattica con i testimoni
Stefano Oliviero
La Resistenza raccontata a scuola dai partigiani: esperienze del passato e prospettive per il futuro- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.83-94
pp.95-101
Mario Spiganti
Bambini in tempo di guerra. Raccontare il passaggio della guerra e la Resistenza attraverso video-interviste di testimonianza: luoghi, memorie, racconti- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.103-111
Parte terza. Il visivo e il materiale nella didattica della Resistenza
Luca Bravi
Luoghi e memorialistica. Aspetti didattici del Memoriale degli italiani di Auschwitz tra passato e presente- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.115-124
Roberto Bianchi
Educare e istruire con i fumetti: alcune ipotesi sulla Storia contemporanea- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.125-133
Stefano Gallo
Quando un ‘Tuono’ colpisce uno storico: come può nascere un fumetto sulla Resistenza- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.135-146
Andrea Burzi
Il memoriale italiano di Auschwitz come occasione di formazione professionale- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.153-158
Maria Giulia Oddone
Quando le guide sono i ragazzi: una mostra sulla Resistenza. L’esperienza della II C della scuola secondaria di primo grado “I.C. Lorenzo Bartolini” di Vaiano (Prato)- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.159-169
Parte quarta. La Resistenza per la convivenza civile e l’inclusione
Chiara Martinelli
L’educazione civica e la Resistenza: prospettive di Public History of Education- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.173-183
Eva Creati, Chiara Martinelli
Le costituzioni nel vissuto. Rimuovere gli ostacoli: dalla Resistenza alla Costituzione- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.185-191
Eva Rizzin
Resistenze e storie di rom e sinti per costruire insieme la memoria collettiva- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
-
pp.193-197
Davide Finizio
Dalla storia all’inclusione. Il racconto della comunità cinese di Prato- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
-
pp.199-202
- Anno di pubblicazione: 2022
- Pagine: 206
- eISBN: 978-88-5518-650-6
- Licenza d'uso: CC BY 4.0
- © 2022 Author(s)
- Anno di pubblicazione: 2022
- Pagine: 206
- ISBN: 978-88-5518-649-0
- Licenza d'uso: CC BY 4.0
- © 2022 Author(s)
Informazioni bibliografiche
Titolo del libro
Raccontare la Resistenza a scuola
Sottotitolo del libro
Esperienze e riflessioni
Curatori
Luca Bravi, Chiara Martinelli, Stefano Oliviero
Opera sottoposta a peer review
Numero di pagine
206
Anno di pubblicazione
2022
Copyright
© 2022 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Editore
Firenze University Press
DOI
10.36253/978-88-5518-650-6
ISBN Print
978-88-5518-649-0
eISBN (pdf)
978-88-5518-650-6
eISBN (epub)
978-88-5518-659-9
Collana
Public History of Education. Teorie, esperienze, strumenti
ISSN della collana
2975-0407
e-ISSN della collana
2975-0253
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