Questo libro esplora come la Public History possa essere applicata alla Storia della lettura, mettendo al centro l’esperienza dei lettori comuni. Attraverso diari, lettere, interviste, ricordi e testimonianze autobiografiche, il volume invita a riflettere sul significato profondo della lettura, sulle sue molteplici valenze formative e sui vari contesti in cui si esercita con un frequente ricorso alla relazione tra storia nazionale e memoria individuale, tra Storia e Storie.
University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0002-5359-1559
Titolo del libro
La Storia della lettura è la storia di ciascun lettore
Sottotitolo del libro
Un percorso di Public History of Education
Autori
Monica Dati
Opera sottoposta a peer review
Numero di pagine
244
Anno di pubblicazione
2024
Copyright
© 2024 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Editore
Firenze University Press
DOI
10.36253/979-12-215-0472-9
ISBN Print
979-12-215-0470-5
eISBN (pdf)
979-12-215-0472-9
eISBN (xml)
979-12-215-0473-6
Collana
Public History of Education. Teorie, esperienze, strumenti
ISSN della collana
2975-0407
e-ISSN della collana
2975-0253