- Raccontare la Resistenza a scuola
- A cura di Luca Bravi, Chiara Martinelli, Stefano Oliviero
“Paesaggi della Memoria. Laboratorio didattico tra passato della Resistenza e presente”. Per un uso delle fonti nella pratica didattica
- Pamela Giorgi
- © 2022 Author(s) |
- CC BY 4.0
- DOI: 10.36253/978-88-5518-650-6.08
The paper aims at describing some topics linked to the use of sources in didactical practises, almost of all in didactics of history. It underlines their relevance for didactic practises, as technology makes possible to use cultural patrimony as a didactic tool. Hence, relationship between scholars, archivists, school and territory wqill be enforced. This huge possibility to enlarge the traditional scholastic space will let possibile us to think about how digital cultural patrimony could be used, as well how we can modulate our language, first of all,Public history ones.
- Keywords:
- Public History,
- Public History of Education,
- historical sources,
- digitalisation,
- education,
INDIRE, National Institute for Documentation, Innovation and Educational Research, Italy - ORCID: 0000-0002-8012-0672
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Informazioni sul capitolo
Titolo del capitolo
“Paesaggi della Memoria. Laboratorio didattico tra passato della Resistenza e presente”. Per un uso delle fonti nella pratica didattica
Autori
Pamela Giorgi
Lingua
Italian
DOI
10.36253/978-88-5518-650-6.08
Opera sottoposta a peer review
Anno di pubblicazione
2022
Copyright
© 2022 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Informazioni bibliografiche
Titolo del libro
Raccontare la Resistenza a scuola
Sottotitolo del libro
Esperienze e riflessioni
Curatori
Luca Bravi, Chiara Martinelli, Stefano Oliviero
Opera sottoposta a peer review
Numero di pagine
206
Anno di pubblicazione
2022
Copyright
© 2022 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Editore
Firenze University Press
DOI
10.36253/978-88-5518-650-6
ISBN Print
978-88-5518-649-0
eISBN (pdf)
978-88-5518-650-6
eISBN (epub)
978-88-5518-659-9
Collana
Public History of Education. Teorie, esperienze, strumenti
ISSN della collana
2975-0407
e-ISSN della collana
2975-0253