Raccontare la Resistenza a scuola
Esperienze e riflessioni
- Edited by:
- Luca Bravi,
- Chiara Martinelli,
- Stefano Oliviero,
The book aims at collecting papers discussed during the online webinars Raccontare la Resistenza a scuola organised between April 2021 and May 2021. The book aims at consolidating links between theoretical and historical reflection and didactical practises: it deals with the domain of history of applied education and Public History of Education. Hence, the book has been defined for been used by university students and teachers as a reliable and viable tool. The volume answers to ancient requests made by the scholastic world. Furthermore, it gives a contribute to the historical-educative debate concerning a still empty dominion.
- Keywords:
- Resistance movement,
- Public History of Education,
- History of Education,
- school,
- Italy,
- good practises,
- DOI: 10.36253/978-88-5518-650-6
- Series: Public History of Education. Teorie, esperienze, strumenti
- Scientific Board
- Language: Italian
- Subjects: Education
University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0001-8636-1437
University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0002-3549-267X
University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0002-6730-0476
Chiara Martinelli works as Post-Doc researcher at the University of Florence, where she teaches History of Education and History and evolution of the educative services for the first infancy. Her research deals with the history of scholastic institutions throughout XIX and XX centuries.
Stefano Oliviero is Associate Professor of History of Education at the University of Florence. His research interests focused on the political and social history of school and educational institutions and on the history of school publishing.
Parte prima. Insegnare la Resistenza tra passato e futuro
Gianfranco Pagliarulo
L’azione educativa dell’ANPI per la formazione dei cittadini dentro e fuori la scuola- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.27-33
Silvano Calvetto
La memoria come impegno civile. Il racconto della Resistenza nell’Italia repubblicana- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.35-44
Pamela Giorgi
“Paesaggi della Memoria. Laboratorio didattico tra passato della Resistenza e presente”. Per un uso delle fonti nella pratica didattica- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.53-60
Francesco Bellacci
A cent’anni dai ‘Fatti di Renzino’. Dalla celebrazione alle attività di Public History of Education nelle scuole di Foiano della Chiana- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.61-71
Parte seconda. Didattica con i testimoni
Stefano Oliviero
La Resistenza raccontata a scuola dai partigiani: esperienze del passato e prospettive per il futuro- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.83-94
pp.95-101
Mario Spiganti
Bambini in tempo di guerra. Raccontare il passaggio della guerra e la Resistenza attraverso video-interviste di testimonianza: luoghi, memorie, racconti- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.103-111
Parte terza. Il visivo e il materiale nella didattica della Resistenza
Luca Bravi
Luoghi e memorialistica. Aspetti didattici del Memoriale degli italiani di Auschwitz tra passato e presente- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.115-124
Roberto Bianchi
Educare e istruire con i fumetti: alcune ipotesi sulla Storia contemporanea- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.125-133
Stefano Gallo
Quando un ‘Tuono’ colpisce uno storico: come può nascere un fumetto sulla Resistenza- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.135-146
Andrea Burzi
Il memoriale italiano di Auschwitz come occasione di formazione professionale- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.153-158
Maria Giulia Oddone
Quando le guide sono i ragazzi: una mostra sulla Resistenza. L’esperienza della II C della scuola secondaria di primo grado “I.C. Lorenzo Bartolini” di Vaiano (Prato)- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.159-169
Parte quarta. La Resistenza per la convivenza civile e l’inclusione
Chiara Martinelli
L’educazione civica e la Resistenza: prospettive di Public History of Education- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.173-183
Eva Creati, Chiara Martinelli
Le costituzioni nel vissuto. Rimuovere gli ostacoli: dalla Resistenza alla Costituzione- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.185-191
Eva Rizzin
Resistenze e storie di rom e sinti per costruire insieme la memoria collettiva- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.193-197
Davide Finizio
Dalla storia all’inclusione. Il racconto della comunità cinese di Prato- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.199-202
- Publication Year: 2022
- Pages: 206
- eISBN: 978-88-5518-650-6
- Content License: CC BY 4.0
- © 2022 Author(s)
- Publication Year: 2022
- Pages: 206
- ISBN: 978-88-5518-649-0
- Content License: CC BY 4.0
- © 2022 Author(s)
Bibliographic Information
Book Title
Raccontare la Resistenza a scuola
Book Subtitle
Esperienze e riflessioni
Editors
Luca Bravi, Chiara Martinelli, Stefano Oliviero
Peer Reviewed
Number of Pages
206
Publication Year
2022
Copyright Information
© 2022 Author(s)
Content License
Metadata License
Publisher Name
Firenze University Press
DOI
10.36253/978-88-5518-650-6
ISBN Print
978-88-5518-649-0
eISBN (pdf)
978-88-5518-650-6
eISBN (epub)
978-88-5518-659-9
Series Title
Public History of Education. Teorie, esperienze, strumenti
Series ISSN
2975-0407
Series E-ISSN
2975-0253
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