Monograph

Educare alla memoria

Archivi ‘minori’, storie di migrazione e Public History
  • Pamela Giorgi,

The volume explores the educational and transformative value of school, private, and community archives, presenting them as living tools for learning, participation, and active citizenship. Moving beyond a purely preservative approach, the author draws on the experience gained through research and outreach activities carried out by the National Institute for Documentation, Innovation and Educational Research (INDIRE), interpreting these places as dynamic spaces for the construction of meaning – spaces capable of engaging with the present and fostering a critical reading of historical narratives. In doing so, the book highlights the importance of a heritage often considered marginal, but which is, in fact, essential for understanding historical processes from plural and non-hegemonic perspectives. Inspired by the principles of Public History, the volume emphasizes how the integration of archives into educational practices – especially through digital access – can enrich teaching with inclusive, participatory methods that are attentive to the complexity of the real world. Ultimately, it offers a reflection on the need to recognize the strategic role of ‘minor’ archives in memory education and the development of global citizenship.

  • Keywords:
  • Education and Memory,
  • Public History,
  • Global Citizenship,
  • Migration,
  • Civic Education,
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Pamela Giorgi

INDIRE, National Institute for Documentation, Innovation and Educational Research, Italy - ORCID: 0000-0002-8012-0672

Pamela Giorgi is a senior researcher at INDIRE, where she coordinates the Historical Archive and research on the educational use of cultural heritage. An honorary archival inspector, she has worked on the reorganization and promotion of several archives of 20th-century figures. As a journalist, she develops educational programs for RAI. She co-directs “Dossier di storia dell’educazione” (Indire), the journal Culture Digitali (Diculther), and the editorial series “Public History of Education. Teorie, esperienze, strumenti” (FUP) and “Differentia” (TAB Ed.).
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Book Title

Educare alla memoria

Book Subtitle

Archivi ‘minori’, storie di migrazione e Public History

Authors

Pamela Giorgi

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Number of Pages

100

Publication Year

2026

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© 2026 Author(s)

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CC BY 4.0

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CC0 1.0

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Firenze University Press

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10.36253/979-12-215-0726-3

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979-12-215-0725-6

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979-12-215-0726-3

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979-12-215-0727-0

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Public History of Education. Teorie, esperienze, strumenti

Series ISSN

2975-0407

Series E-ISSN

2975-0253

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Educare alla memoria
  • 15/10/2026
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