Competenza lessicale e apprendimento dell’Italiano L2
- A cura di:
- Elisabetta Jafrancesco,
- Matteo La Grassa,
Il volume affronta da diversi punti di vista il tema della didattica del lessico in italiano L2, definendone un quadro aggiornato ed eterogeneo. I contributi sono incentrati su argomenti di ampio respiro: l’avanzamento delle ricerche di linguistica acquisizionale, gli studi sull’interlingua, i risultati della ricerca psicolinguistica, il ruolo delle tecnologie educative, l’uso di strumenti lessicografici multimediali, la nuova attenzione alle lingue specialistiche, l’analisi dei processi comunicativi sui social. Ciascuno di questi temi è trattato con specifico riferimento alla dimensione lessicale e alle possibili ricadute applicative per la didattica dell’Italiano L2.
- Parole chiave:
- Lexical competence,
- language education,
- teaching vocabulary,
- Italian as second language,
- DOI: 10.36253/978-88-5518-403-8
- Collana: Strumenti per la didattica e la ricerca
- Comitato scientifico: Consiglio editoriale FUP
- Lingua: Italiano
- Argomento: Pedagogia
University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0002-9772-7841
University for Foreigners of Siena, Italy - ORCID: 0000-0001-9540-3483
Matteo La Grassa è ricercatore in Didattica delle lingue moderne presso l’Università per Stranieri di Siena. Si occupa prevalentemente di analisi di modelli per la formazione a distanza e di metodologie innovative per la didattica linguistica. È direttore scientifico della rivista Italiano a stranieri (Roma, Edilingua).
Massimo Maggini
La competenza lessicale nei metodi d’insegnamento linguistico- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.23-32
Mario Cardona
Memoria di lavoro, chunks e Lexical Approach: alcune possibili convergenze- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.33-50
Andrea Villarini
Lo sviluppo della competenza lessicale: incursioni tra le ipotesi teoriche e le applicazioni glottodidattiche- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.51-63
Marina Marchisio, Carla Marello, Marta Pulvirenti
Parole 'difficili' con un sistema di valutazione automatica. Risposte di italofoni e di non italofoni- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.65-81
Ada Valentini
Competenze lessicali in italiano L2: gli eventi di moto in testi narrativi- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.83-96
Elena Ballarin
Insegnare (lessico del)le microlingue: specificità nell’insegnamento e nelle strategie didattiche- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.97-108
Matteo La Grassa
L’uso dell’Unità Didattica Digitale per lo sviluppo della competenza lessicale- CC BY 4.0 |
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pp.109-133
Vera Gheno
Di lessico e altre quisquilie: autopercezione ed eteropercezione linguistica nel social networking- CC BY 4.0 |
- © Author(s)
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pp.135-153
- Anno di pubblicazione: 2021
- Pagine: 162
- eISBN: 978-88-5518-403-8
- Licenza d'uso: CC BY 4.0
- © 2021 Author(s)
- Anno di pubblicazione: 2021
- Pagine: 162
- ISBN: 978-88-5518-402-1
- Licenza d'uso: CC BY 4.0
- © 2021 Author(s)
Informazioni bibliografiche
Titolo del libro
Competenza lessicale e apprendimento dell’Italiano L2
Curatori
Elisabetta Jafrancesco, Matteo La Grassa
Opera sottoposta a peer review
Numero di pagine
162
Anno di pubblicazione
2021
Copyright
© 2021 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Editore
Firenze University Press
DOI
10.36253/978-88-5518-403-8
ISBN Print
978-88-5518-402-1
eISBN (pdf)
978-88-5518-403-8
Collana
Strumenti per la didattica e la ricerca
ISSN della collana
2704-6249
e-ISSN della collana
2704-5870
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