- Competenza lessicale e apprendimento dell’Italiano L2
- A cura di Elisabetta Jafrancesco, Matteo La Grassa
La competenza lessicale nei metodi d’insegnamento linguistico
- Massimo Maggini
- © 2021 Author(s) |
- CC BY 4.0
- DOI: 10.36253/978-88-5518-403-8.03
The article analyzes the importance of the development of lexical competence within the various glottodidactic methods. In particular, it is highlighted how, at present, teaching vocabulary has definitively freed itself from a subordinate, almost accessory, position with respect to grammar teaching. The article then focuses on the role of the dictionary in learning vocabulary and on the necessary skills for its use. It is highlighted the lack, in Italian L2, of pedagogical dictionaries, i.e. simplified monolingual dictionaries specifically designed for a non-Italian speaking public. The article ends with the description of the most important corpora of Italian language, which could became useful operational tools in teaching vocabulary.
- Keywords:
- teaching vocabulary,
- glottodidactic methods,
- use of dictionaries,
ILSA - Insegnanti Lingua Seconda Associati, Italy - ORCID: 0000-0001-5759-9171
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Informazioni sul capitolo
Titolo del capitolo
La competenza lessicale nei metodi d’insegnamento linguistico
Autori
Massimo Maggini
Lingua
Italian
DOI
10.36253/978-88-5518-403-8.03
Opera sottoposta a peer review
Anno di pubblicazione
2021
Copyright
© 2021 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Informazioni bibliografiche
Titolo del libro
Competenza lessicale e apprendimento dell’Italiano L2
Curatori
Elisabetta Jafrancesco, Matteo La Grassa
Opera sottoposta a peer review
Numero di pagine
162
Anno di pubblicazione
2021
Copyright
© 2021 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Editore
Firenze University Press
DOI
10.36253/978-88-5518-403-8
ISBN Print
978-88-5518-402-1
eISBN (pdf)
978-88-5518-403-8
Collana
Strumenti per la didattica e la ricerca
ISSN della collana
2704-6249
e-ISSN della collana
2704-5870