Generazione Erasmus?
L'identità europea tra vissuto e istituzioni
- A cura di:
- Gianfranco Bettin Lattes,
- Marco Bontempi,
Il programma Erasmus è una delle iniziative comunitarie di spicco, anche se al di fuori del mondo universitario se ne parla poco. Questo libro, uno tra i primi dedicati al tema, analizza gli effetti virtuosi che tale programma ha avuto sul sistema universitario, la geografia dei flussi studenteschi, le motivazioni e le suggestioni di chi vi ha partecipato. L'Erasmus è, nei resoconti degli studenti, una 'bolla di esperienza' di cui il libro esplora con il metodo sociologico il vissuto interno, illustrandone le grandi potenzialità nell'ottica della costruzione di un 'homo novus Europaeus'. I dati raccolti suggeriscono di riflettere sullla ridefinizione del ruolo dello studente quando vive in prima persona il confronto con un contesto differente e distante da quello originario, al quale comunque ritornerà. In questa prospettiva, il periodo dell'Erasmus assume il significato di una sorta di temporaneo sovvertimento di status aperto a forme di 'sperimentazione identitaria'.
- Parole chiave:
- Sociologia,
- Università,
- Società,
- Comportamento giovanile,
- Integrazione europea,
- Unione europea,
- Programma Erasmus,
- DOI: 10.36253/978-88-8453-802-4
- Collana: Strumenti per la didattica e la ricerca
- Comitato scientifico: Consiglio Editoriale FUP 2007-2010
- Lingua: Italiano
- Argomento: Sociologia
- Download PDF
-
- © 2008 Author(s)
- CC BY 4.0
University of Florence, Italy
University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0002-1087-5690
Marco Bontempi insegna Sociologia del mutamento presso la facoltà di Scienze politiche dell'Università di Firenze. Da molti anni si occupa dell'identità politica e culturale dei giovani in Europa.
Informazioni bibliografiche
Titolo del libro
Generazione Erasmus?
Sottotitolo del libro
L'identità europea tra vissuto e istituzioni
Curatori
Gianfranco Bettin Lattes, Marco Bontempi
Opera sottoposta a peer review
Anno di pubblicazione
2008
Copyright
© 2008 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Editore
Firenze University Press
DOI
10.36253/978-88-8453-802-4
eISBN (pdf)
978-88-8453-802-4
eISBN (xml)
978-88-5518-855-5
Collana
Strumenti per la didattica e la ricerca
ISSN della collana
2704-6249
e-ISSN della collana
2704-5870
News ed Eventi
Download dei libri
Visualizzazioni
Cerca in questo libro
Salva la citazione
Libri consigliati
