La formazione al rispetto dei diritti umani nel sistema penale
- A cura di:
- Paolo Federighi,
- Francesca Torlone,
I principi fondamentali di libertà, sicurezza, democrazia, i dispositivi normativi dell’Unione Europea e le pronunce della Convenzione Europea per la tutela dei Diritti dell’Uomo e delle libertà fondamentali (CEDU) possono essere oggetto di pericolose violazioni nei sistemi di giustizia penale. Quando tali violazioni sono perpetrate dagli attori chiamati alla tutela dei medesimi diritti e libertà le istituzioni devono predisporre dispositivi anche formativi necessari per la loro prevenzione. Il volume intende indagare la complessità di azioni formative – in primis di tipo informale – che accompagnano la costruzione delle conoscenze degli operatori dei sistemi in esame e le modalità del loro accrescimento. I contenuti sono trattati partendo dalle ipotesi di ricerca e sulla base della sperimentazione dell’embedded learning nel carcere di Chieti (con la supervisione del Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia dell’Università di Firenze).
- DOI: 10.36253/978-88-6655-854-5
- Collana: Studies on Adult Learning and Education
- Comitato scientifico
- Lingua: Italiano
- Argomento: Pedagogia
University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0001-5041-7443
University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0003-4772-1588
Francesca Torlone è assegnista presso il Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia dell’Università di Firenze e progettista senior. Si occupa di training needs analysis, institutional learning.
- Anno di pubblicazione: 2013
- Pagine: 194
- eISBN: 978-88-6655-854-5
- Licenza d'uso: CC BY-ND 3.0 IT
- © 2013 Author(s)
- Anno di pubblicazione: 2013
- eISBN: 978-88-9273-511-8
- Licenza d'uso: CC BY-ND 3.0 IT
- © 2013 Author(s)
- Anno di pubblicazione: 2013
- Pagine: 194
- ISBN: 978-88-6655-853-8
- Licenza d'uso: CC BY-ND 3.0 IT
- © 2013 Author(s)
Informazioni bibliografiche
Titolo del libro
La formazione al rispetto dei diritti umani nel sistema penale
Curatori
Paolo Federighi, Francesca Torlone
Opera sottoposta a peer review
Numero di pagine
194
Anno di pubblicazione
2013
Copyright
© 2013 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Editore
Firenze University Press
DOI
10.36253/978-88-6655-854-5
ISBN Print
978-88-6655-853-8
eISBN (pdf)
978-88-6655-854-5
eISBN (xml)
978-88-9273-511-8
Collana
Studies on Adult Learning and Education
ISSN della collana
2704-596X
e-ISSN della collana
2704-5781
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