1. Altieri, Manuela, e Gabriella Santangelo. 2021. “The Psychological Impact of COVID-19 Pandemic and Lockdown on Caregivers of People With Dementia.” The American Journal of Geriatric Psychiatry 29 (1): 27-34. DOI: 10.1016/j.jagp.2020.10.009
2. Amaturo, Enrica, e Gabriella Punziano. 2016. I mixed methods nella ricerca sociale. Roma: Carocci.
3. Braun, Virginia, e Victoria Clarke. 2013. Successful Qualitative Research: A Practical Guide for Beginners. London-Thousand Oaks-New Dehli-Singapore: SAGE.
4. Braun, Virginia, e Victoria Clarke. 2022. Thematic Analysis: A Practical Guide. London-Thousand Oaks-New Dehli-Singapore: SAGE.
5. Cester, Alberto, e Gino Gumirato. 1997. I percorsi della contenzione: Dal caos al metodo. Milano: Vega.
6. Cohen-Mansfield, Jiska. 2013. “Nonpharmacologic Treatment of Behavioral Disorders in Dementia.” Current Treatment Options in Neurology 15 (6): 765-85. DOI: 10.1007/s11940-013-0257-2
7. Corbetta, Piergiorgio. 2016. La ricerca sociale: Metodologia e tecniche IV. L’analisi dei dati. Bologna: Il Mulino.
8. Cornelison, Laci. 2016. “The Culture Change Movement in Long-Term Care: Is Person-Centered Care a Possibility for the Looming Age Wave?” NAELA J. 12: 121-30. <https://www.hhs.k-state.edu/aging/research/peak20/pcc-resources/published_articles/naela_journal.pdf> (2025-06-15).
9. Dzomeku, Veronica, Van Wyk, Brian, e Jody Lori. 2019. “An Integrative Literature Review of Interventions Addressing Knowledge, Attitudes, and Skills of Health Team to Achieve Best Maternal Outcomes.” Journal of Midwifery and Reproductive Health 7 (4): 1858-67. DOI: 10.22038/jmrh.2019.38235.1425
10. EUROSTAT. 2020. Ageing Europe: Looking at the Lives of Older People in the EU : 2020 Edition. Luxembourg: Publications Office. <https://data.europa.eu/doi/10.2785/628105> (2025-06-15).
11. Feil, Naomi. 1993. The Validation Breakthrough: Simple Techniques for Communicating with People with “Alzheimer’s-type dementia”. Baltimore: Health Professions Press.
12. Fosti, Giovanni, Notarnicola, Elisabetta, e Eleonora Perobelli. 2024. La sostenibilità del settore Long Term Care nel medio-lungo periodo. 6° Rapporto osservatorio Long Term Care. Milano: EGEA. <https://cergas.unibocconi.eu/observatories/oltc_> (2025-06-15).
13. Galeotti, Glenda. 2020. Educazione ed innovazione sociale: L’apprendimento trasformativo nella formazione continua. Firenze: Firenze University Press.
14. Gallinagh, Róisín, Slevin, Eamonn, e Brendan McCormack. 2002. “Side Rails as Physical Restraints in the Care of Older People: A Management Issue.” Journal of Nursing Management 10 (5): 299-306. DOI: 10.1046/j.1365-2834.2002.00319.x
15. Gay, Lorrie R., Mills, Geoffrey E., e Peter W. Airasian. 2009. Educational Research: Competencies for Analysis and Applications, 9th ed. Upper Saddle River, N.J.: Pearson.
16. Hill, Nikki L., Kolanowski, Ann M., Milone-Nuzzo, Paula, e Andrea Yevchak. 2011. “Culture Change Models and Resident Health Outcomes in Long-term Care.” Journal of Nursing Scholarship 43 (1): 30-40. DOI: 10.1111/j.1547-5069.2010.01379.x
17. Istituto Superiore di Sanità. 2024. Progetto Fondo per l’Alzheimer e le demenze: Le attività dell’osservatorio demenze dell’Istituto Superiore di Sanità. Anni 2021-2023. <https://www.demenze.it/documenti/schede/report_nazionale.pdf> (2025-06-15).
18. Jones, Moyra. 1999. Gentlecare. Changing the Experience of Alzheimer’s Disease in a Positive Way. Vancouver: Hartley & Marks.
19. Kitwood, Tom M. 1997. Dementia reconsidered: The person comes first. London: Open University Press.
20. Livingston, Gill, Huntley, Jonathan, Liu, Kathy Y., Costafreda, Sergi G., Selbæk, Geir, Alladi, Suvarna, Ames, David, Banerjee, Sube, Burns, Alistair, Brayne, Carol, Fox, Nick C., Ferri, Cleusa P., Gitlin, Laura N., Howard, Robert, Kales, Helen C., Kivimäki, Mika, Larson, Eric B., Nakasujja, Noeline, Rockwood, Kenneth, Samus Quincy, e Naaheed Mukadam. 2024. “Dementia Prevention, Intervention, and Care: 2024 Report of the Lancet Standing Commission.” The Lancet 404 (10452): 572-628. DOI: 10.1016/S0140-6736(24)01296-0
21. Mantovani, Susanna, e Emilio Gattico. 2000. La ricerca sul campo in educazione: I metodi quantitativi, 2a ed. Milano: Mondadori.
22. Morganti, Francesca. 2022. Psicologia dell’invecchiamento e qualità della vita: Salute, fragilità, demenze. Roma: Carocci.
23. Mortari, Luigina. 2006. La pratica dell’aver cura. Milano: Pearson Italia Spa.
24. Pilotto, Andrea, e Luigi Ferrucci. 2011. “Verso una definizione clinica della fragilità: Utilità dell’approccio multidimensionale.” Giornale di Gerontologia 59 (3): 125-29. <https://www.sigg.it/assets/gdg/2011/gdg-03-giugno-2011-LIX.pdf> (2025-06-15).
25. Ranci, Costanza, Audino, Francesca, Mazzaferro, Carlo, e Marcello Morciano. 2024. “Stima del fabbisogno e della spesa long term-care in Italia: Valutazioni ex-ante di una proposta di riforma.” DAStU WORKING PAPERS.
26. Sala, Arianna, Punie, Yves, Garkov, Vladimir, e Marcelino Cabrera. 2020. LifeComp: The European Framework for Personal, Social and Learning to Learn Key Competence. Luxembourg: Publications Office of the European Union. DOI: 10.2760/302967
27. Tramma, Sergio. 2017. Pedagogia dell’invecchiare: Vivere (bene) la tarda età. Milano: FrancoAngeli.
28. Trinchero, Roberto, e Daniela Robasto. 2019. I mixed methods nella ricerca educativa. Milano: Mondadori Università.
29. UN DESA. 2022. World Population Prospects 2022: Summary of Results. New York: United Nations.
30. UN DESA. 2023. World Population Ageing 2023. New York: United Nations. <https://www.un.org/development/desa/pd/sites/www.un.org.development.desa.pd/files/undesa_pd_2024_wpa2023-report.pdf> (2025-06-15).
31. WHO. 2017. Global Strategy and Action Plan on Ageing and Health. Geneva: World Health Organization.
32. Bezzi, Claudio. 2010. Il nuovo disegno della ricerca valutativa (3ª ed.). Milano: FrancoAngeli.

Informazioni sul capitolo

Informazioni bibliografiche