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Capitolo

La scuola media superiore a Cuba nei primi venti anni di Rivoluzione. Al servizio della collettività e dei piani economici del Partito

  • Francesco Bellacci

The history of the Cuban school is doubly intertwined with the history of the country’s social and economic evolution since the early days of the 1956 Revolution. Arguably, the escuela media superior has been the most subjected to experiments, reforms, successes, mistakes and difficulties, but it has been recognized as having a distinct degree of quality by international bodies, such as UNESCO. This ‘level’ of the Cuban educational system has assumed a fundamental role over the decades, after having resolved the shortcomings of the previous school system and having been adapted on several occasions to the changes in the socio-economic policies of the communist government. In fact, it trained qualified technicians essential to the economic development of Cuba and created a mass consciousness, whose unifying element resided in the collective commitment and not in that of the individual.

  • Keywords:
  • Cuba,
  • Education,
  • History,
  • School,
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Francesco Bellacci

University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0001-9786-8698

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  • Anno di pubblicazione: 2022
  • Pagine: 135-147

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  • Anno di pubblicazione: 2022

Informazioni sul capitolo

Titolo del capitolo

La scuola media superiore a Cuba nei primi venti anni di Rivoluzione. Al servizio della collettività e dei piani economici del Partito

Autori

Francesco Bellacci

Lingua

Italian

DOI

10.36253/979-12-215-0081-3.15

Opera sottoposta a peer review

Anno di pubblicazione

2022

Copyright

© 2022 Author(s)

Licenza d'uso

CC BY 4.0

Licenza dei metadati

CC0 1.0

Informazioni bibliografiche

Titolo del libro

Esercizi di ricerca

Sottotitolo del libro

Dottorato e politiche per la formazione

Curatori

Vanna Boffo, Fabio Togni

Opera sottoposta a peer review

Numero di pagine

278

Anno di pubblicazione

2022

Copyright

© 2022 Author(s)

Licenza d'uso

CC BY 4.0

Licenza dei metadati

CC0 1.0

Editore

Firenze University Press

DOI

10.36253/979-12-215-0081-3

ISBN Print

979-12-215-0094-3

eISBN (pdf)

979-12-215-0081-3

eISBN (xml)

979-12-215-0082-0

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Studies on Adult Learning and Education

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2704-596X

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2704-5781

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