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Ricerca e formazione sul Service-Learning per lo sviluppo delle competenze dei docenti nel curricolo di educazione civica

  • Mikol Kulberg Taub

The contribution describes an exploratory study, part of a broader doctoral research, in which a training experience on the Service-Learning (SL) approach for implementing the civic education curriculum was carried out. The intention was to analyse whether and how the proposed training proved transformative for teachers (n=200). The study involved thematic analysis (TA) of the data obtained through a QUAL-Quant questionnaire proposed to the teachers. The results from the 58 respondents showed that the training increased the teachers' acquisition of both new professional skills, including teaching and methodological skills, and personal skills, such as communication skills and motivation.

  • Keywords:
  • Civic education,
  • Educational research,
  • Service-Learning,
  • Skills,
  • Teacher training,
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Mikol Kulberg Taub

University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0001-7087-9872

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  • Anno di pubblicazione: 2024
  • Pagine: 159-176

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  • Anno di pubblicazione: 2024

Informazioni sul capitolo

Titolo del capitolo

Ricerca e formazione sul Service-Learning per lo sviluppo delle competenze dei docenti nel curricolo di educazione civica

Autori

Mikol Kulberg Taub

Lingua

Italian

DOI

10.36253/979-12-215-0504-7.18

Opera sottoposta a peer review

Anno di pubblicazione

2024

Copyright

© 2024 Author(s)

Licenza d'uso

CC BY 4.0

Licenza dei metadati

CC0 1.0

Informazioni bibliografiche

Titolo del libro

La formazione alla ricerca

Sottotitolo del libro

Il dottorato fra qualità e prospettive future

Curatori

Vanna Boffo, Fabio Togni

Opera sottoposta a peer review

Numero di pagine

320

Anno di pubblicazione

2024

Copyright

© 2024 Author(s)

Licenza d'uso

CC BY 4.0

Licenza dei metadati

CC0 1.0

Editore

Firenze University Press

DOI

10.36253/979-12-215-0504-7

ISBN Print

979-12-215-0503-0

eISBN (pdf)

979-12-215-0504-7

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979-12-215-0505-4

Collana

Studies on Adult Learning and Education

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2704-596X

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