1. Animazione Sociale, a cura di. 2023. Arginare l’esodo dalla professione educativa. Un problema che riguarda tutti, anche (forse soprattutto) chi educatore non è. Documento base dell’Agorà delle educatrici e degli educatori (25-27 maggio). <https://www.animazionesociale.it/documenti/schede/documento_base_agora_delle_educatrici_e_degli_educatori.pdf> (2024-02-01).
2. Armillei, Francesco. 2021. “Si apre la stagione delle Grandi dimissioni.” lavoce.info, 25 ottobre. <https://lavoce.info/archives/90466/si-apre-la-stagione-delle-grandi-dimissioni/> (2024-02-01).
3. Armillei, Francesco. 2022. “Un primo identikit delle Grandi dimissioni.” lavoce.info, 24 gennaio. <https://lavoce.info/archives/92732/un-primo-identikit-delle-grandi-dimissioni/> (2024-02-01).
4. Bryant, Donna, Yazejian, Noreen, Jang, Wonkyung, Kuhn, Laura, Hirschstein, Miriam, et al. 2023. “Retention and Turnover of Teaching Staff in a High-quality Early Childhood Network.” Early Childhood Research Quarterly 65: 159-69. DOI: 10.1016/j.ecresq.2023.06.002
5. Canuti, Lorenzo, e Anna M. Palma. 2017. La gentilezza che cambia le relazioni. Milano: Franco Angeli.
6. Carucci, Maurizio. 2022. “I genitori felici sono lavoratori motivati, parlano i numeri.” L’Avvenire. 13 maggio. <https://www.avvenire.it/attualita/pagine/i-genitori-felici-sono-lavoratori-motivati-parlano-i-numeri> (2024-02-01).
7. Coin, Francesca. 2023. Le grandi dimissioni. Il nuovo rifiuto del lavoro e il tempo di riprenderci la vita. Torino: Einaudi.
8. De Carli, Sara. 2022. “Educatori, la grande emergenza.” Vita. <https://www.vita.it/educatori-la-grande-emergenza/> (2024-02-01.
9. Frison, Daniela. 2022. “Accesso a Career Education e Work-Relating Learning: una analisi complessa della letteratura su equità e inclusione.” Form@re - Open Journal per la formazione in rete 22 (1): 245-61. DOI: 10.36253/form-12845
10. Frison, Daniela. 2015. Promuovere University-Business Dialogue. Lecce: Pensa Multimedia.
11. Hemmer, Nicole. 2022. “The ‘Great Resignation’ and ‘Striketober’ are sending a message”. CNN. 11 January. <https://edition.cnn.com/2021/10/29/opinions/labor-activism-and-striketober-hemmer/index.html> (2024-02-01).
12. Krueger, Alyson. 2022. “Who is Quiet Quitting For?” The New York Times. 23 August. <https://www.nytimes.com/2022/08/23/style/quiet-quitting-tiktok.html> (2024-02-01).
13. Legge 8 novembre 1991, n. 381, Disciplina delle cooperative sociali.
14. Nota trimestrale sullecomunicazioni obbligatorie del Ministero del Lavoro. Marzo 2023.
15. Pasquinelli, Sergio. 2022. “Come cambia il lavoro nel sociale.” Welforum.it osservatorio nazionale sulle politiche sociali <https://www.welforum.it/fuoridalcoro/come-cambia-il-lavoro-nel-sociale/> (2024-02-01).
16. Premoli, Silvio. 2022. “Educatori cercasi: la crisi del mercato del lavoro educativo.” Vita. <https://www.vita.it/educatori-cercasi-la-crisi-del-mercato-del-lavoro-educativo/> (2024-02-01).
17. Rossi, Andrea, Ruta Fabio, e Fabio Sestu. 2020. “Educatori professionali un corpo diviso a metà.” Vita. <https://www.vita.it/educatori-professionali-un-corpo-diviso-a-meta/> (2024-02-01).
18. Straniero Sergio, Bianca, e Guido Stratta. 2021. Ri-evoluzione. Il potere della leadership gentile. Milano: Franco Angeli.
19. Tomelleri, Stefano. 2017. “Quali professionalità per il nuovo welfare?” In Welfare responsabile, a cura di Vincenzo Cesareo, 465-84. Milano: vita e Pensiero.
20. Tramma, Sergio, Mazzer Willy, e Silvia Schiavo. 2022. “Educatori professionali cercasi.”, a cura di Franco Floris, Animazione sociale 3: 30-44.
21. Transculturale. 2022. 2 (2). <https://mimesisjournals.com/ojs/index.php/transculturale/issue/view/164> (2024-02-01).
22. Trinchero, Roberto, e Daniela Robasto. 2019. I mixed methods nella ricerca educativa. Milano: Mondadori Università.

Informazioni sul capitolo

Informazioni bibliografiche