The city emerges as a pedagogical environment shaped by multiple perspectives, where perception, play, participation and inclusion inform spatial experience. The school–city relationship is reframed as a dynamic and reciprocal process, opening new possibilities for educational practices and spatial permeability.
University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0002-3551-017X
Titolo del capitolo
Educare fuori dalla scuola: leggere la città con molteplici sguardi
Autori
Benedetta Masiani
Lingua
Italiano
DOI
10.36253/979-12-215-0929-8.04
Opera sottoposta a peer review
Anno di pubblicazione
2026
Copyright
© 2026 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Titolo del libro
La città fa scuola, la scuola fa città
Sottotitolo del libro
Dallo spazio pubblico ai cortili scolastici per una rinnovata permeabilità
Autori
Benedetta Masiani
Opera sottoposta a peer review
Numero di pagine
450
Anno di pubblicazione
2026
Copyright
© 2026 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Editore
Firenze University Press
DOI
10.36253/979-12-215-0929-8
ISBN Print
979-12-215-0928-1
eISBN (pdf)
979-12-215-0929-8
eISBN (xml)
979-12-215-0930-4
Collana
Premio Tesi di Dottorato Città di Firenze
ISSN della collana
3103-3881
e-ISSN della collana
3103-3989