School courtyards and gardens are conceptualised as collective spatial resources within processes of socio-ecological transition. Through outdoor learning, co-design practices and nature-based solutions, they support environmental awareness, community engagement and the integration of educational practices within broader processes of urban regeneration.
University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0002-3551-017X
Titolo del capitolo
Cortili e giardini scolastici: risorse collettive per la comunità
Autori
Benedetta Masiani
Lingua
Italiano
DOI
10.36253/979-12-215-0929-8.09
Opera sottoposta a peer review
Anno di pubblicazione
2026
Copyright
© 2026 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Titolo del libro
La città fa scuola, la scuola fa città
Sottotitolo del libro
Dallo spazio pubblico ai cortili scolastici per una rinnovata permeabilità
Autori
Benedetta Masiani
Opera sottoposta a peer review
Numero di pagine
450
Anno di pubblicazione
2026
Copyright
© 2026 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Editore
Firenze University Press
DOI
10.36253/979-12-215-0929-8
ISBN Print
979-12-215-0928-1
eISBN (pdf)
979-12-215-0929-8
eISBN (xml)
979-12-215-0930-4
Collana
Premio Tesi di Dottorato Città di Firenze
ISSN della collana
3103-3881
e-ISSN della collana
3103-3989