- Il Tirocinio Diretto Digitale Integrato (TDDI)
- A cura di Raffaella Biagioli, Stefano Oliviero
Approccio metodologico: costruire per il TDDI
- Liboria Pantaleo
- © 2022 Author(s) |
- CC BY 4.0
- DOI: 10.36253/978-88-5518-587-5.11
The TDDI experimentation looks at distance teaching as an educational opportunity for the student strongly anchored to a shared planning with the School Tutor. TDDI is, in part, very close to the concept of E-Learning understood as a teaching and learning methodology capable of involving both the product and the training process. In this perspective, the training product must be understood as any type of content made available in digital format. The training process is referred to the management of the entire teaching process involving all aspects of delivery, fruition, interaction, evaluation.
- Keywords:
- experimentation,
- blended teaching,
- multimedia,
- vision,
- digital competence,
University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0003-4522-4334
- Mason, Robert. 2002. Review of E-learning for Education and Training, Paper presentato alla Networked Learning Conference 2002
- Ranieri, Maria. 2016. "Le mani per pensare". Per un approccio etico, creativo e partecipativo alla Scuola digitale”, Pedagogia oggi, XIV, 2: 50-70.
- Ranieri, Maria. 2005. E-learning: modelli e strategie didattiche, Trento: Erickson.
- Sennett, Robert. 2008. L'uomo artigiano, Milano: Feltrinelli.
Informazioni sul capitolo
Titolo del capitolo
Approccio metodologico: costruire per il TDDI
Autori
Liboria Pantaleo
DOI
10.36253/978-88-5518-587-5.11
Opera sottoposta a peer review
Anno di pubblicazione
2022
Copyright
© 2022 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Informazioni bibliografiche
Titolo del libro
Il Tirocinio Diretto Digitale Integrato (TDDI)
Sottotitolo del libro
Il progetto sperimentale per lo sviluppo delle competenze delle maestre e dei maestri
Curatori
Raffaella Biagioli, Stefano Oliviero
Opera sottoposta a peer review
Numero di pagine
178
Anno di pubblicazione
2022
Copyright
© 2022 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Editore
Firenze University Press
DOI
10.36253/978-88-5518-587-5
ISBN Print
978-88-5518-586-8
eISBN (pdf)
978-88-5518-587-5
Collana
Strumenti per la didattica e la ricerca
ISSN della collana
2704-6249
e-ISSN della collana
2704-5870