Monografia

La consulenza direzionale: interpretazione scientifica in chiave cognitiva

  • Francesco Ciampi,

Il lavoro ha ad oggetto l'interpretazione scientifica dell'attività di consulenza direzionale. Dopo un inquadramento concettuale dei caratteri distintivi che idealmente qualificano tale attività, l'analisi delle dinamiche relazionali cliente↔consulente si sviluppa lungo tre percorsi: quello sincronico (modelli di consulting relationship), quello diacronico (dinamica del processo consulenziale) e quello, innovativo, di tipo cognitivo. L'auspicio è che la mappatura dei percorsi di knowledge creation meta-consulenziale possa consentire al cliente ed al consulente di programmare (e governare) in modo più efficace le dinamiche consulenziali e di valutare i risultati del progetto di consulenza sulla base del valore cognitivo (creazione di nuove competenze e capacità), oltre che sulla base del valore economico (riduzioni dei costi e/o incrementi dei ricavi conseguiti dal cliente, compensi percepiti dal consulente) da esso generato.

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Francesco Ciampi

University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0002-2217-3872

Francesco Ciampi è professore associato di Economia e Gestione delle Imprese. È titolare dei corsi di Consulenza Direzionale e di Economia e Gestione delle Imprese presso la Facoltà di Economia dell'Università degli Studi di Firenze. È autore di numerose pubblicazioni inerenti il governo d'impresa e la consulenza direzionale.
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  • Anno di pubblicazione: 2012
  • Pagine: 114

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  • Anno di pubblicazione: 2012
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  • Anno di pubblicazione: 2012

Informazioni bibliografiche

Titolo del libro

La consulenza direzionale: interpretazione scientifica in chiave cognitiva

Autori

Francesco Ciampi

Opera sottoposta a peer review

Numero di pagine

114

Anno di pubblicazione

2012

Copyright

© 2012 Author(s)

Licenza d'uso

CC BY-NC-ND 3.0 IT

Licenza dei metadati

CC0 1.0

Editore

Firenze University Press

DOI

10.36253/978-88-6655-175-1

ISBN Print

978-88-6655-174-4

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978-88-6655-175-1

eISBN (xml)

978-88-9273-537-8

Collana

Strumenti per la didattica e la ricerca

ISSN della collana

2704-6249

e-ISSN della collana

2704-5870

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