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Democrazia, scuola ed emancipazione femminile nel pensiero di Dina Bertoni Jovine

  • Chiara Meta

The contribution investigates the role played by a particularly significant figure in the history of education in post-war Italy, namely Dina Bertoni Jovine. The aim of the work is not only to highlight the great contribution made by the scholar in the construction of the “open to all” school according to the constitutional mandate, but also to emphasize a sensitivity towards women's issues in the educational field. When feminism in Italy was still grappling with issues of gender citizenship between the 1950s and 1960s, and thus with themes related to the major issues of emancipatory feminism, Bertoni Jovine, in designing the important work The Encyclopedia of Women, in two volumes, already demonstrates a sensitivity to the themes of women’s sexuality and bodies that would only be brought to light by the feminism of the 1970s.

  • Keywords:
  • Education,
  • Democracy,
  • Equality,
  • Feminism,
  • Liberation,
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Chiara Meta

Roma Tre University, Italy - ORCID: 0009-0003-3590-3971

  1. Angelucci, Anna, e Giuseppe Aragno, a cura di. 2020. Le mani sulla scuola. La crisi della libertà di insegnare e di imparare. Roma: Castelvecchi.
  2. Ascenzi, Anna. 2019. Drammi privati e pubbliche virtù. La maestra italiana dell’Ottocento tra narrazione letteraria e cronaca giornalistica. Pisa: Edizioni ETS.
  3. Bacigalupi, Marcella, e Piero Fossati. 1986. Da plebe a popolo. L’educazione popolare nei libri di testo dall’Unità d’Italia alla Repubblica. Firenze: La Nuova Italia.
  4. Baldacci, Massimo. 2019. La scuola al bivio. Mercato o democrazia? Milano: FrancoAngeli.
  5. Bertoni Jovine, Dina, a cura di. 1965a. Enciclopedia della donna, 2 voll. Roma: Editori Riuniti.
  6. Bertoni Jovine, Dina. 1953. “Nascita di uomini democratici.” Belfagor 2: 221-25.
  7. Bertoni Jovine, Dina. 1954. Storia della scuola popolare in Italia. Torino: Einaudi.
  8. Bertoni Jovine, Dina. 1958. La scuola italiana dal 1870 ai giorni nostri. Roma: Editori Riuniti.
  9. Bertoni Jovine, Dina. 1962a. “Cultura e educazione vanno considerati come fatto storico, in Atti del Convegno. Struttura, contenuti e metodi della scuola obbligatoria.” Riforma della scuola, giugno-luglio, 1962.
  10. Bertoni Jovine, Dina. 1962b. “La vera garanzia.” Riforma della scuola, febbraio, 1962: 1-2.
  11. Bertoni Jovine, Dina. 1962c. “Un bene comune.” Riforma della scuola, maggio 1962: 10-3.
  12. Bertoni Jovine, Dina. 1963a. “Una scuola integrata.” Riforma della scuola, agosto-settembre, 1963: 3-4.
  13. Bertoni Jovine, Dina. 1963b. L’alienazione dell’infanzia. Il lavoro minorile nella società moderna. Roma: Editori Riuniti.
  14. Bertoni Jovine, Dina. 1964. “Funzione emancipatrice della scuola e contributo delle donne all’attività educativa.” In L’emancipazione femminile in Italia: un secolo di discussioni (1861-1961), a cura della Società Umanitaria, 223-69. Firenze: La Nuova Italia.
  15. Bertoni Jovine, Dina. 1965b. Storia dell’educazione popolare in Italia. Bari: Laterza.
  16. Bertoni Jovine, Dina. 1976. Storia della didattica. Dalla legge Casati ad oggi, prefazione e cura di Angelo Semeraro, 2 voll. Roma: Editori Riuniti.
  17. Bertoni Jovine, Dina. 2019. L’educazione democratica. Scritti scelti di pedagogia e didattica, a cura di Edoardo Puglielli. Roma: Edizioni Conoscenza.
  18. Bertoni Jovine, Dina. 1962. “La scuola obbligatoria.” Riforma della scuola, gennaio 1962.
  19. Borruso, Francesca. 2020. “Tra Rinnovamento pedagogico e Democratizzazione della scuola italiana: la testimonianza e l’operato di Dina Bertoni Jovine e Tina Tommasi.” In Inclusione e promozione sociale nel sistema formativo italiano dall’Unità ad oggi, a cura di Anna Ascenzi, e Roberto Sani, 177-92. Milano: FrancoAngeli.
  20. Cardoni, Paolo. 2001. “«Riforma della scuola»: appunti per un difficile bilancio.” In L’educazione dell’uomo completo. Scritti in onore di Mario Alighiero Manacorda, a cura di Angelo Semeraro, 220-34. Firenze: La Nuova Italia.
  21. Covato, Carmela, e Anna Maria Sorge, a cura di. 1995. L’istruzione normale dalla legge Casati all’età giolittiana. Roma: Ministero per i Beni Culturali e Ambientali.
  22. Covato, Carmela. 1996. Un’identità divisa. Diventare maestra in Italia fra Otto e Novecento. Roma: Archivio Guido Izzi.
  23. Covato, Carmela. 2013. “Bertoni Jovine Dina.” In DBE. Dizionario Biografico dell’Educazione 1800-2000, diretto da Giorgio Chiosso, e Roberto Sani, 155-56, vol. I (A-K). Milano: Editrice Bibliografica.
  24. Covato, Carmela. 2017. “Democrazia e educazione. Il confronto fra marxisti e attivisti negli anni Sessanta.” In John Dewey e la pedagogia democratica del ’900, a cura di Massimiliano Fiorucci, e Gennaro Lopez, 101-7. Roma: Roma Tre Press.
  25. Covato, Carmela. 2022. L’itinerario pedagogico del marxismo italiano. nuova edizione. Roma: Edizioni Conoscenza.
  26. Galfré, Monica. 2017. Tutti a scuola. L’istruzione nell’Italia del Novecento. Roma: Carocci.
  27. Ghizzoni, Carla, e Simonetta Polenghi. 2008. L’altra metà della scuola. Educazione e lavoro delle donne tra Otto e Novecento. Torino: SEI.
  28. Gramsci, Antonio. 1975. Quaderni del carcere, edizione critica dell’Istituto Gramsci a cura di Valentino Gerratana, 1540-542. Quaderno 12, 2. Torino: Einaudi.
  29. Lacaita, Carlo G. 1987. “La Costituente e i problemi della scuola.” In Scuola e Resistenza, a cura di Nicola Raponi, 285-313. Brescia: Paideia.
  30. Lonzi, Carla. 1974. Sputiamo su Hegel. La donna clitoridea e la donna vaginale e altri scritti. Milano: Rivolta femminile.
  31. Lussana, Fiamma. 1997. “Le donne e la modernizzazione: il neofemminismo degli anni Settanta.” In Storia dell’Italia repubblicana, vol. III: L’Italia nella crisi mondiale: l’ultimo ventennio, a cura di Francesco Barbagallo, 471-565. Torino: Einaudi.
  32. Porciani, Ilaria. 1987. “Sparsa di tanti triboli: la carriera della maestra.” In Le donne a scuola. L’educazione femminile nell’Italia dell’Ottocento, a cura di Ilaria Porciani, 170-90. Firenze: Il Sedicesimo.
  33. Puglielli, Edoardo. 2019. “La passione educativa di Dina Bertoni Jovine.” In L’educazione democratica. Scritti scelti di pedagogia e didattica, a cura di Edoardo Puglielli, 7-25. Roma: Edizioni Conoscenza.
  34. Rossi-Doria, Anna. 1994. “Le donne sulla scena politica.” In Storia dell’Italia Repubblicana. La costruzione della democrazia, a cura di Francesco Barbagallo, 779-846, vol. I. Torino: Einaudi.
  35. Rossi-Doria, Anna. 2007. Dare forma al silenzio. Scritti di storia politica delle donne. Roma: Viella.
  36. Sani, Roberto. 2020. “La scuola e l’università nell’Italia unita: da luoghi di formazione delle classi dirigenti a spazi e strumenti di democratizzazione e di promozione sociale delle classi subalterne.” In Inclusione e promozione sociale nel sistema formativo italiano dall’Unità ad oggi, a cura di Anna Ascenzi, e Roberto Sani, 25-46. Milano: FrancoAngeli.
  37. Scattigno, Anna, e Nadia Maria Filippini, a cura di. 2007. Una democrazia incompiuta. Donne e politica in Italia dall’Ottocento ai nostri giorni. Milano: FrancoAngeli.
  38. Silvestri, Luca. 2024. Una vita onnilaterale. La riflessione pedagogica di Mario Alighiero Manacorda (1914-2013). Milano: Unicopli.
  39. Soldani, Simonetta. 1993. “Nascita della maestra elementare.” In Fare gli italiani. La nascita dello Stato nazionale, a cura di Simonetta Soldani, e Gabriele Turi, 67-130, vol. I. Bologna: il Mulino.
  40. Spagnolo, Carlo. 2001. La stabilizzazione incompiuta. Il Piano Marshall in Italia, 1947-1952. Roma: Carocci.
  41. Talamo, Giuseppe. 1960. La scuola dalla legge Casati all’inchiesta del 1864. Milano: Giuffrè.
  42. Vittoria, Albertina. 2014. Togliatti e gli intellettuali. La politica culturale dei comunisti italiani (1944-1964). Roma: Carocci.
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  • Publication Year: 2026
  • Pages: 73-83
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Chapter Title

Democrazia, scuola ed emancipazione femminile nel pensiero di Dina Bertoni Jovine

Authors

Chiara Meta

Language

Italian

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10.36253/979-12-215-0904-5.08

Peer Reviewed

Publication Year

2026

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© 2026 Author(s)

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CC BY 4.0

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CC0 1.0

Bibliographic Information

Book Title

Suffragio, donne, partiti

Book Subtitle

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Editors

Patrizia Gabrielli, Liliosa Azara

Peer Reviewed

Number of Pages

156

Publication Year

2026

Copyright Information

© 2026 Author(s)

Content License

CC BY-SA 4.0

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CC0 1.0

Publisher Name

Firenze University Press, USiena Press

DOI

10.36253/979-12-215-0904-5

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979-12-215-0903-8

eISBN (pdf)

979-12-215-0904-5

eISBN (epub)

979-12-215-0905-2

Series Title

Politiche e strategie per l’uguaglianza di genere e l’inclusione. Temi, ricerche e prospettive dei CUG delle Università di Siena e Firenze

Series ISSN

3035-5699

Series E-ISSN

3035-5907

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