Il volume si occupa dell’attualità del messaggio pedagogico della ‘scuola fiorentina’ creatasi intorno al magistero di Codignola e di Borghi e intorno alla rivista Scuola e Città già nel 1950, ispirato a una pedagogia critico-razionale, laica e progressista, con al centro la lectio deweyana, quasi sessantacinque anni dopo. In un tempo storico-culturale e socio economico-politico così profondamente diverso da quello post-bellico degli anni Cinquanta, un tempo che vede democrazia, laicità e progresso posti sub judice e che viene a delineare orizzonti del tutto nuovi (nel conoscere, nel comunicare, nel produrre, nel fare-cultura etc.), siamo davanti a un modello cresciuto e sfumatosi nel corso di vari decenni, ma che oggi è ancora di grande rilevanza ed attualità.
University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0003-1964-7384
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Titolo del libro
La pedagogia critica e laica a Firenze: 1950-2015
Sottotitolo del libro
Modelli, metamorfosi, figure
Curatori
Franco Cambi, Paolo Federighi, Alessandro Mariani
Opera sottoposta a peer review
Numero di pagine
178
Anno di pubblicazione
2016
Copyright
© 2016 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Editore
Firenze University Press
DOI
10.36253/978-88-6655-840-8
ISBN Print
978-88-6655-839-2
eISBN (pdf)
978-88-6655-840-8
eISBN (xml)
978-88-9273-326-8
Collana
Filosofia dell’Educazione
ISSN della collana
2704-5617
e-ISSN della collana
2704-5897