- Accompagnare la longevità
- A cura di Vanna Boffo, Michele Bertani, Donatella Bramanti, Rabih Chattat, Laura Formenti
“Noi Comunità Generativa” nella Libera Età
- Elena Hoo
- © 2025 Author(s) |
- CC BY 4.0
- DOI: 10.36253/979-12-215-0744-7.25
This project adopts a socially oriented approach, envisioning an innovative role in addressing the needs of older adults and assuming collective responsibility for the common good. The focus is on the urban area of Cosenza-Rende, which is marked by a lack of community spaces for adults and a significant shortage of services for vulnerable individuals – particularly older adults experiencing critical situations or involuntary isolation. Existing services are mainly directed toward those who have lost their autonomy, often passive and primarily healthcare-focused. The project aims to contribute, through innovative actions, to the development of an operational plan for active ageing, addressing functional and digital illiteracy, and advocating for lifelong learning as a right accessible at any age.
- Keywords:
- Active Citizenship,
- Change,
- Generativity,
- Inclusion,
- Longevity,
Auser Rende, Italy
- Auser - Associazione per l’invecchiamento attivo. 2020. “Rende (CS): corsi, laboratori e conferenze.” <https://auser.it/notizie/rende-cs-corsi-laboratori-e-conferenze/Cosenza> (2025-06-15).
- Bertoni, Patrizia, e Paolo Di Rienzo. 2019. Rapporto di ricerca. Analisi e innovazione dei processi formativi del Terzo Settore. Bologna: Lupetti editore.
- Boffo, Vanna, a cura di. 2023. “Life Skills nei sistemi di salute e cura.” Epale Journal 13.
- Candemi, Josephine. 2023. Calabria il sociale senza società. Milano: Vita (Geografie Meridiane. Inchieste sul welfare del Mezzogiorno).
- Channel. 2024. Rende, l’Auser si trasferisce in viale dei Giardini e presenta le attività del nuovo anno. <https://www.cosenzachannel.it/2024/01/28/rende-auser-nuova-sede/> (2025-06-15).
- “Costruire partecipazione nel tempo della vulnerabilità, Laboratori di spazio comune.” 2012. Supplemento di Animazione sociale 259.
- De Luca, Erri, e Ines de la Fressange. 2024. L’età sperimentale. Milano: Feltrinelli.
- Luongo, Patrizia, Morniroli, Andrea, e Marco Rossi-Doria. 2022. Rammendare. Il lavoro sociale ed educativo come leva per lo sviluppo. Roma: Donzelli editore.
- Recalcati, Massimo. 2014. L’ora di lezione. Torino: Einaudi.
- Sclavi, Marianella. 2000. Arte di ascoltare e mondi possibili. Pescara: Le Vespe.
- Sclavi, Marianella. 2023. La signora va nel Bronx. Roma: Bordeaux.
- Squillaci, Luciano, e Andrea Volterrani. 2021. Lo sviluppo sociale di comunità. Come il terzo settore può rendere protagoniste, partecipative e coese le comunità territoriali. Bologna: Lupetti editore.
- Varanini, Francesco. 2021. Perché posso dirmi formatore. Napoli: Editoriale scientifica.
- Vergani, Emilio. 2012. Costruire visioni. Fare il mondo come dovrebbe essere. Roma: Exorma edizioni.
Informazioni sul capitolo
Titolo del capitolo
“Noi Comunità Generativa” nella Libera Età
Autori
Elena Hoo
Lingua
Italian
DOI
10.36253/979-12-215-0744-7.25
Opera sottoposta a peer review
Anno di pubblicazione
2025
Copyright
© 2025 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Informazioni bibliografiche
Titolo del libro
Accompagnare la longevità
Sottotitolo del libro
Buone pratiche educative e formative per l’invecchiamento attivo
Curatori
Vanna Boffo, Michele Bertani, Donatella Bramanti, Rabih Chattat, Laura Formenti
Opera sottoposta a peer review
Numero di pagine
628
Anno di pubblicazione
2025
Copyright
© 2025 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Editore
Firenze University Press
DOI
10.36253/979-12-215-0744-7
ISBN Print
979-12-215-0743-0
eISBN (pdf)
979-12-215-0744-7
eISBN (xml)
979-12-215-0745-4
Collana
Studies on Adult Learning and Education
ISSN della collana
2704-596X
e-ISSN della collana
2704-5781