The paper presents a reasoned review of digital resources useful for historians and the teaching of public history. This review will not be limited only to the tools of search and treatment of sources on the web, but will be directed above all to provide a guidance framework - which will be by the very nature of the digital constantly evolving over time - of those tools, methods and narratives that make use of digital to enhance teaching and research.
University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0001-9786-8698
Titolo del capitolo
Risorse digitali per la didattica: una rassegna ragionata
Autori
Francesco Bellacci
Lingua
Italian
DOI
10.36253/978-88-5518-616-2.12
Opera sottoposta a peer review
Anno di pubblicazione
2022
Copyright
© 2022 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Titolo del libro
La Public History tra scuola, università e territorio
Sottotitolo del libro
Una introduzione operativa
Curatori
Gianfranco Bandini, Paolo Bianchini, Francesca Borruso, Marta Brunelli, Stefano Oliviero
Opera sottoposta a peer review
Numero di pagine
210
Anno di pubblicazione
2022
Copyright
© 2022 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Editore
Firenze University Press
DOI
10.36253/978-88-5518-616-2
ISBN Print
978-88-5518-615-5
eISBN (pdf)
978-88-5518-616-2
Collana
Public History of Education. Teorie, esperienze, strumenti
ISSN della collana
2975-0407
e-ISSN della collana
2975-0253