- Formare professionisti dell’educazione, della scuola, della cura
- A cura di Vanna Boffo
L’evoluzione del quadro epidemiologico pediatrico: la sfida della cronicità e della complessità assistenziale
- Simona Vergna
- Silvia Boretti
- © 2026 Author(s) |
- CC BY 4.0
- DOI: 10.36253/979-12-215-0943-4.15
Given the enormous progress in the treatment of diseases and the increase in survival rates, the pediatric world is also undergoing substantial change, with a significant rise in the number of children with chronic and/or complex diseases who require new models of care. The National Health Service (NHS) is therefore directing its efforts accordingly. Diagnostic, therapeutic, and care pathways (PDTA), integrated clinical networks, home care, and intermediate care represent the pillars on which this innovative approach must be built — all while strengthening hospital – community integration. The university hospital “Azienda Ospedaliera Universitaria Meyer” (AOU Meyer), with its 250 multispecialty beds, is at the center of this process, creating synergies with all stakeholders involved in the care of these children. Family involvement in integrated care is the cornerstone of this pathway. Care and education go hand in hand: ensuring educational continuity and addressing care, psychological, and environmental needs are inseparable within a context of ‘global care’.
- Keywords:
- Care,
- Child,
- Chronicity,
- Integration,
- School,
AOU Meyer, University Hospital, Italy
AOU Meyer, University Hospital, Italy
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Informazioni sul capitolo
Titolo del capitolo
L’evoluzione del quadro epidemiologico pediatrico: la sfida della cronicità e della complessità assistenziale
Autori
Simona Vergna, Silvia Boretti
Lingua
Italiano
DOI
10.36253/979-12-215-0943-4.15
Opera sottoposta a peer review
Anno di pubblicazione
2026
Copyright
© 2026 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Informazioni bibliografiche
Titolo del libro
Formare professionisti dell’educazione, della scuola, della cura
Sottotitolo del libro
La Scuola in Ospedale e l’Istruzione Domiciliare
Curatori
Vanna Boffo
Opera sottoposta a peer review
Numero di pagine
208
Anno di pubblicazione
2026
Copyright
© 2026 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Editore
Firenze University Press
DOI
10.36253/979-12-215-0943-4
ISBN Print
979-12-215-0942-7
eISBN (pdf)
979-12-215-0943-4
eISBN (xml)
979-12-215-0944-1
Collana
Studies on Adult Learning and Education
ISSN della collana
2704-596X
e-ISSN della collana
2704-5781