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Public History e Public Pedagogy. Storia e pedagogia per lo sviluppo di una nuova «sfera pubblica»

  • Giuseppe Tognon

The challenge of civil pedagogy - on which three examples are indicated in the final part of the article - is to go beyond the logics that guided it up to today to build a new patriotism that has the whole as a reference humanity. For centuries, civil pedagogy has been an integral part of the Nation building, but today it has to deal with the end of the age of Nations and with criticism of narratives based on historical-linguistic, religious, ethnic factors. The crisis of Welfare state is not only the result of its ability to produce well-being, but, first of all, it is an institutional crisis, especially in the school. Public History and Public Pedagogy are then called to retrace the history and the principles of modern institutions.

  • Keywords:
  • Civil Pedagogy,
  • Public History,
  • Social crisis,
  • Crisis of Institutions,
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Giuseppe Tognon

LUMSA, Libera Università Maria Santissima Assunta, Italy - ORCID: 0000-0003-0966-1705

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  • Anno di pubblicazione: 2019
  • Pagine: 25-40

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  • Anno di pubblicazione: 2019

Informazioni sul capitolo

Titolo del capitolo

Public History e Public Pedagogy. Storia e pedagogia per lo sviluppo di una nuova «sfera pubblica»

Autori

Giuseppe Tognon

Lingua

Italian

DOI

10.36253/978-88-5518-009-2.06

Opera sottoposta a peer review

Anno di pubblicazione

2019

Copyright

© 2019 Author(s)

Licenza d'uso

CC BY 4.0

Licenza dei metadati

CC0 1.0

Informazioni bibliografiche

Titolo del libro

Public History of Education: riflessioni, testimonianze, esperienze

Curatori

Gianfranco Bandini, Stefano Oliviero

Opera sottoposta a peer review

Numero di pagine

278

Anno di pubblicazione

2019

Copyright

© 2019 Author(s)

Licenza d'uso

CC BY 4.0

Licenza dei metadati

CC0 1.0

Editore

Firenze University Press

DOI

10.36253/978-88-5518-009-2

ISBN Print

978-88-5518-007-8

eISBN (pdf)

978-88-5518-009-2

eISBN (epub)

978-88-5518-010-8

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