- Educazione degli Adulti: politiche, percorsi, prospettive
- A cura di Vanna Boffo, Giovanna Del Gobbo, Francesca Torlone
Il ‘distacco’ dalla famiglia d’origine. Concepire la rinascita in età adulta
- Massimiliano Stramaglia
- © 2022 Author(s) |
- CC BY 4.0
- DOI: 10.36253/979-12-215-0006-6.18
Adulthood, once defined as a goal, today, has increasingly blurred outlines. While many speak of "adultescenza" (adult-adolescent) to describe the situation of those who interpret their adulthood in adolescent terms, today, we have, in one way, less certainty, in another way, more possibilities. For example, social sciences assign adolescents the task of choosing, where reality confirms that the choices taken in adolescence are not "for life," but circumstantial. Adolescents, rather, discover; adults rediscover. Thus, in adulthood, a detachment from the family of origin can take place which in adolescence was thought inconceivable: freedom, autonomy and responsibility can finally be considered adult goals, because the family of origin sometimes still has to-be-thought-of.
- Keywords:
- Adult education,
- education and psychoanalysis,
- self-education,
- self-care,
University of Macerata, Italy - ORCID: 0000-0001-9647-7572
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Informazioni sul capitolo
Titolo del capitolo
Il ‘distacco’ dalla famiglia d’origine. Concepire la rinascita in età adulta
Autori
Massimiliano Stramaglia
Lingua
Italian
DOI
10.36253/979-12-215-0006-6.18
Opera sottoposta a peer review
Anno di pubblicazione
2022
Copyright
© 2022 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Informazioni bibliografiche
Titolo del libro
Educazione degli Adulti: politiche, percorsi, prospettive
Sottotitolo del libro
Studi in onore di Paolo Federighi
Curatori
Vanna Boffo, Giovanna Del Gobbo, Francesca Torlone
Opera sottoposta a peer review
Numero di pagine
248
Anno di pubblicazione
2022
Copyright
© 2022 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Editore
Firenze University Press
DOI
10.36253/979-12-215-0006-6
ISBN Print
979-12-215-0005-9
eISBN (pdf)
979-12-215-0006-6
eISBN (epub)
979-12-215-0007-3
Collana
Studies on Adult Learning and Education
ISSN della collana
2704-596X
e-ISSN della collana
2704-5781