- Public History of Education: riflessioni, testimonianze, esperienze
- A cura di Gianfranco Bandini, Stefano Oliviero
I giorni della Memoria e del Ricordo. I viaggi di formazione nelle scuole toscane come Public History of Education
- Luca Bravi
- © 2019 Author(s) |
- CC BY 4.0
- DOI: 10.36253/978-88-5518-009-2.18
The construction of social cadres of memory is a process that is linked to the selection and oblivion of historical events, through a collective narrative aiming at building a sense of belonging and citizenship. Is it possible to get rid of public exploitation and travel through the places of 20th Century history to activate a path of correct historicization?
- Keywords:
- Memory,
- history,
- education,
- school,
- public history,
University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0001-8636-1437
- Antonini C. (a cura di) (2018), Piacenza, Trieste, Sarajevo, Un viaggio della Memoria. 1918-2018, «Quaderni di studi piacentini», 6, Scritture, Piacenza.
- Bravi L. (2014), Percorsi storico-educativi della memoria europea, Franco Angeli, Milano.
- Katz S. (1996), The uniquenesse of the Holocaust: The historical dimension, in A. S. Rosenbaum (a cura di), Is the Holocaust Unique? Perspectives on comparative genocide, Westview Press, Oxford: 19‑38.
- Quintavalla C., Viglianti P., Lugli S. e Cuccurese N. (2019), Chi ha votato la risoluzione Ue che equipara nazismo e comunismo si ricordi di Marzabotto, «Left», <https://left.it/2019/10/02/chi-ha-votato-la-risoluzione-ue-che-equipara-nazismo-e-comunismo-si-ricordi-di-marzabotto/> (10/19).
- Regione Toscana (a cura di) (2018), Per la storia di un confine difficile, Toscana Notizie, Firenze.
- Traverso E. (1998), La singolarità storica di Auschwitz, problemi e derive di un dibattito in Flores M. (a cura di), Nazismo, fascismo, comunismo, Bruno Mondadori, Milano: 303-324.
Informazioni sul capitolo
Titolo del capitolo
I giorni della Memoria e del Ricordo. I viaggi di formazione nelle scuole toscane come Public History of Education
Autori
Luca Bravi
Lingua
Italian
DOI
10.36253/978-88-5518-009-2.18
Opera sottoposta a peer review
Anno di pubblicazione
2019
Copyright
© 2019 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Informazioni bibliografiche
Titolo del libro
Public History of Education: riflessioni, testimonianze, esperienze
Curatori
Gianfranco Bandini, Stefano Oliviero
Opera sottoposta a peer review
Numero di pagine
278
Anno di pubblicazione
2019
Copyright
© 2019 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Editore
Firenze University Press
DOI
10.36253/978-88-5518-009-2
ISBN Print
978-88-5518-007-8
eISBN (pdf)
978-88-5518-009-2
eISBN (epub)
978-88-5518-010-8
eISBN (xml)
978-88-5518-678-0
Collana
Studi e saggi
ISSN della collana
2704-6478
e-ISSN della collana
2704-5919