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I bambini e la malattia: note storiche sulle relazioni tra famiglia e cure mediche

  • Gianfranco Bandini

This paper explores the historical evolution of the relationship between families and medical care for children, highlighting the shift from traditional home-based remedies to modern public healthcare. It traces the establishment of the first paediatric hospitals in 19th-century Italy and the gradual, often conflicted, acceptance of academic medicine over popular traditions. A central theme is the changing perception of childhood, moving from an emphasis on obedience to a focus on the child’s well-being and happiness. This cultural shift influenced hospital practices, leading to the eventual, though delayed, admission of parents to children’s wards, a practice supported by the research of figures like Bowlby and Robertson. Drawing on an autobiographical case study of a haemophiliac patient in the 1960s, it illuminates the real-world impact of these transformative changes in paediatric care and family involvement.

  • Keywords:
  • Autobiography,
  • Children’s Rights,
  • History of Childhood,
  • History of Medicine,
  • History of Paediatric Care,
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Gianfranco Bandini

University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0003-0477-7944

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  • Anno di pubblicazione: 2026
  • Pagine: 35-44

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  • Anno di pubblicazione: 2026

Informazioni sul capitolo

Titolo del capitolo

I bambini e la malattia: note storiche sulle relazioni tra famiglia e cure mediche

Autori

Gianfranco Bandini

Lingua

Italiano

DOI

10.36253/979-12-215-0943-4.05

Opera sottoposta a peer review

Anno di pubblicazione

2026

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© 2026 Author(s)

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CC BY 4.0

Licenza dei metadati

CC0 1.0

Informazioni bibliografiche

Titolo del libro

Formare professionisti dell’educazione, della scuola, della cura

Sottotitolo del libro

La Scuola in Ospedale e l’Istruzione Domiciliare

Curatori

Vanna Boffo

Opera sottoposta a peer review

Numero di pagine

208

Anno di pubblicazione

2026

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© 2026 Author(s)

Licenza d'uso

CC BY 4.0

Licenza dei metadati

CC0 1.0

Editore

Firenze University Press

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10.36253/979-12-215-0943-4

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Studies on Adult Learning and Education

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