Curatela

SMOC-Metodo Aperto e Semplificato di Coordinamento da Prevalet

Rapporto Congiunto Intermedio delle Regioni sull'attuazione delle Strategie Europee di Apprendimento Permanente – Verso una governance Multilivello
  • A cura di:
  • Paolo Federighi,
  • Francesca Torlone,

Sette Governi Regionali europei, insieme ad Earlall, ad università e a centri di ricerca, si sono impegnati nella messa a punto di una prima versione di un Rapporto Congiunto Intermedio delle Regioni sull'attuazione delle Strategie Europee di Apprendimento Permanente nella prospettiva della Strategia di Europa 2020.
L'obiettivo è quello di dimostrare l'utilità e la necessità di mettere a disposizione dei Governi Regionali d'Europa uno strumento che aiuti a comprendere e valutare le condizioni educative della popolazione regionale, alla luce del confronto con altre Regioni.
Il Rapporto mostra come, nel corso del decennio, tutti i Governi Regionali si sono impegnati nell'adattare i sistemi formativi alle dinamiche demografiche caratterizzate dal generale invecchiamento della popolazione e da fenomeni migratori.
Contemporaneamente, il Rapporto pone la necessità di miglioramenti urgenti in alcuni campi nei quali l'impatto delle politiche è ancora troppo lieve e dove è necessario affrontare il rischio di stagnazione (ad esempio, nelle politiche di apprendimento permanente e nella riduzione dei NEET).

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Paolo Federighi

University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0001-5041-7443

Francesca Torlone

University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0003-4772-1588

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  • Anno di pubblicazione: 2011
  • Pagine: 80

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  • Anno di pubblicazione: 2011

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  • Anno di pubblicazione: 2011
  • Pagine: 80

Informazioni bibliografiche

Titolo del libro

SMOC-Metodo Aperto e Semplificato di Coordinamento da Prevalet

Sottotitolo del libro

Rapporto Congiunto Intermedio delle Regioni sull'attuazione delle Strategie Europee di Apprendimento Permanente – Verso una governance Multilivello

Curatori

Paolo Federighi, Francesca Torlone

Opera sottoposta a peer review

Numero di pagine

80

Anno di pubblicazione

2011

Copyright

© 2011 Author(s)

Licenza d'uso

CC BY-NC-ND 3.0 IT

Licenza dei metadati

CC0 1.0

Editore

Firenze University Press

DOI

10.36253/978-88-6453-254-7

ISBN Print

978-88-6453-248-6

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978-88-6453-254-7

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978-88-9273-663-4

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ISSN della collana

2704-601X

e-ISSN della collana

2704-5846

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