Sette Governi Regionali europei, insieme ad Earlall, ad università e a centri di ricerca, si sono impegnati nella messa a punto di una prima versione di un Rapporto Congiunto Intermedio delle Regioni sull'attuazione delle Strategie Europee di Apprendimento Permanente nella prospettiva della Strategia di Europa 2020.
L'obiettivo è quello di dimostrare l'utilità e la necessità di mettere a disposizione dei Governi Regionali d'Europa uno strumento che aiuti a comprendere e valutare le condizioni educative della popolazione regionale, alla luce del confronto con altre Regioni.
Il Rapporto mostra come, nel corso del decennio, tutti i Governi Regionali si sono impegnati nell'adattare i sistemi formativi alle dinamiche demografiche caratterizzate dal generale invecchiamento della popolazione e da fenomeni migratori.
Contemporaneamente, il Rapporto pone la necessità di miglioramenti urgenti in alcuni campi nei quali l'impatto delle politiche è ancora troppo lieve e dove è necessario affrontare il rischio di stagnazione (ad esempio, nelle politiche di apprendimento permanente e nella riduzione dei NEET).
University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0001-5041-7443
University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0003-4772-1588
Titolo del libro
SMOC-Metodo Aperto e Semplificato di Coordinamento da Prevalet
Sottotitolo del libro
Rapporto Congiunto Intermedio delle Regioni sull'attuazione delle Strategie Europee di Apprendimento Permanente – Verso una governance Multilivello
Curatori
Paolo Federighi, Francesca Torlone
Opera sottoposta a peer review
Numero di pagine
80
Anno di pubblicazione
2011
Copyright
© 2011 Author(s)
Licenza d'uso
Licenza dei metadati
Editore
Firenze University Press
DOI
10.36253/978-88-6453-254-7
ISBN Print
978-88-6453-248-6
eISBN (pdf)
978-88-6453-254-7
eISBN (xml)
978-88-9273-663-4
Collana
Proceedings e report
ISSN della collana
2704-601X
e-ISSN della collana
2704-5846